Crise des bulletins scolaires au Sud-Kivu : année scolaire 2023-2024 compromise pour certains élèves
Le Syndicat des Enseignants du Sud-Kivu (SYES en sigle) tire la sonnette d’alarme face à l’absence de bulletins scolaires dans certaines écoles primaires censées bénéficier de la gratuité de l’enseignement. Cette situation contraint les enseignants à recourir à des solutions de fortune pour évaluer leurs élèves, compromettant ainsi la qualité de l’éducation et le suivi pédagogique des enfants.
Selon Jacques Cirimwami, coordonnateur du SYES, la fin de l’année scolaire 2023-2024 s’annonce “désollante et stressante” pour les élèves et les enseignants de certaines écoles. En effet, ces établissements n’ont pas reçu les bulletins scolaires, obligeant les enseignants à transcrire manuellement les résultats sur des feuilles de papier.
“Les enseignants sont contraints de noter les points des élèves sur un bout de papier, en y indiquant la classe, le pourcentage et la conduite de l’élève, explique M. Cirimwami. Mais les enfants n’auront pas de bulletin officiel.”
Cette situation est d’autant plus regrettable que certains parents d’élèves ont déjà dû débourser 1000 francs congolais pour la photocopie des bulletins dans les écoles qui en ont reçus.
M. Cirimwami pointe du doigt le ministère national de l’Enseignement primaire, secondaire et professionnel (EPSP) à Kinshasa, qui n’aurait pas produit les bulletins scolaires cette année. Ce retard à la production et à la distribution met en péril la clôture de l’année scolaire et l’organisation des examens de fin de cycle.
Face à cette crise, le SYES appelle le Gouverneur du Sud-Kivu à s’impliquer personnellement pour trouver une solution rapide à ce problème. “L’éducation est une responsabilité de l’État, rappelle M. Cirimwami. Il est impératif que les autorités provinciales prennent des mesures urgentes pour que les élèves concernés reçoivent leurs bulletins scolaires dans les meilleurs délais.”
L’absence de bulletins scolaires constitue un obstacle majeur à la bonne marche du système éducatif dans les écoles primaires concernées. Cette situation risque de perturber gravement le suivi pédagogique des élèves et de compromettre la qualité de leur apprentissage.
Le SYES et les parents d’élèves espèrent que les autorités provinciales et nationales prendront les mesures nécessaires pour régulariser cette situation au plus vite et garantir à tous les enfants un accès équitable à une éducation de qualité.
- Perrive Ampire
